Преподаватель СПО и мастер производственного обучения — две главные педагогические должности в колледжах и техникумах. Разбираем, кто это, чем они занимаются, что требует новый профстандарт педагога профессионального обучения, сколько платят и как стать преподавателем колледжа, если педагогического образования нет.
Кто такой преподаватель СПО и мастер производственного обучения
Преподаватель СПО — педагог колледжа или техникума, который ведёт теоретические занятия по дисциплинам и профессиональным модулям. Мастер производственного обучения отвечает за практику: учит студентов выполнять работу руками в мастерских, лабораториях и на предприятиях.
Обе должности описаны в одном профессиональном стандарте — «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования». Он же распространяется на тех, кто ведёт программы профессионального обучения рабочим профессиям, например в учебных центрах.
Простая аналогия: если колледж учит студента водить сложную машину под названием «профессия», то преподаватель объясняет устройство и правила, а мастер сажает за руль и не отпускает, пока не получится.
Чем занимаются преподаватель и мастер производственного обучения
Обязанности преподавателя СПО
- ведёт занятия по учебным предметам, дисциплинам и модулям с учётом программы воспитания;
- проводит текущий контроль, промежуточную аттестацию и участвует в государственной итоговой аттестации;
- разрабатывает учебно-методические материалы и рабочие программы;
- проводит профориентационные мероприятия для школьников и их родителей.
Обязанности мастера производственного обучения
- организует учебно-производственную деятельность студентов: учебную практику в мастерских и производственную на предприятиях;
- контролирует и оценивает, как студенты осваивают квалификацию на практике;
- готовит учебно-методическое обеспечение учебно-производственного процесса;
- проводит практико-ориентированные профориентационные мероприятия;
- следит за соблюдением охраны труда и техники безопасности на занятиях.
Преподаватель и мастер производственного обучения: в чём разница
| Преподаватель | Мастер производственного обучения | |
|---|---|---|
| Главная задача | Теоретическое обучение | Практическое обучение |
| Где проходят занятия | Аудитория, лаборатория, онлайн | Мастерская, учебный полигон, предприятие |
| Результат для студента | Знает, как и почему | Умеет делать руками |
| Обобщённая трудовая функция по профстандарту | A | B |
В небольших колледжах один человек нередко совмещает обе роли: читает теорию и ведёт практику по своей специальности.
Что говорит профстандарт педагога профессионального обучения
Профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования» утверждён приказом Минтруда России от 21.03.2025 № 136н. Он действует с 1 сентября 2025 года до 1 сентября 2031 года. Код вида профессиональной деятельности — 01.015.
В стандарте две обобщённые трудовые функции, обе — 6-го уровня квалификации:
| Код | Обобщённая трудовая функция | Должность | Уровень |
|---|---|---|---|
| A | Организация и проведение образовательного процесса при реализации программ СПО, включая программу воспитания, и программ профессионального обучения | Преподаватель | 6 |
| B | Организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации программ СПО, включая программу воспитания, и программ профессионального обучения | Мастер производственного обучения | 6 |
Требования к образованию
- высшее или среднее профессиональное образование, направленность которого соответствует профилю педагогической деятельности;
- или высшее либо среднее профессиональное образование другого профиля и дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки, направленность которой соответствует профилю педагогической деятельности.
Для преподавателя профстандарт прямо допускает, что при отсутствии педагогического образования переподготовку можно пройти после трудоустройства.
Опыт и особые условия допуска
- опыт работы для обеих должностей не требуется;
- отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных статьями 331 и 351.1 Трудового кодекса;
- прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров.
Повышение квалификации
Профстандарт рекомендует проходить повышение квалификации или стажировку по профилю преподаваемых дисциплин не реже одного раза в три года. Закон «Об образовании в Российской Федерации» закрепляет за педагогами право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже одного раза в три года.
Не путайте с профстандартом мастера вождению
Для тех, кто обучает вождению в автошколах, действует отдельный профессиональный стандарт — тоже под номером 136н, но утверждённый приказом Минтруда России от 07.04.2026. О нём подробно рассказано в статье о профстандарте мастера производственного обучения вождению. Чтобы не перепутать, указывайте не только номер приказа, но и дату.
Где работают преподаватели и мастера производственного обучения
- колледжи и техникумы;
- учебные мастерские и лаборатории профессиональных образовательных организаций;
- учебные центры, которые ведут программы профессионального обучения рабочим профессиям;
- корпоративные учебные центры предприятий;
- центры профессиональной подготовки и переподготовки кадров.
Сколько зарабатывает преподаватель колледжа и мастер производственного обучения
Зарплата зависит от региона, учебной нагрузки, квалификационной категории и специальности. По вакансиям на hh.ru на октябрь 2026 года в Москве колледж предлагал преподавателю биологии и химии от 140 000 ₽ в месяц до вычета налогов. Мастерам производственного обучения московские колледжи предлагали от 110 000 до 130 000 ₽ в месяц — например, по направлениям токарной обработки на станках с ЧПУ и землеустройства.
В регионах зарплаты заметно ниже московских. Это ориентиры по открытым вакансиям, а не гарантия дохода.
Какие качества нужны преподавателю и мастеру
- глубокое знание своей профессии — студенты быстро чувствуют, кто знает дело, а кто пересказывает учебник;
- умение объяснять сложное простыми словами;
- терпение и требовательность одновременно;
- ответственность за безопасность студентов на практике;
- готовность разбираться в документации: рабочие программы, ФГОС, журналы, отчёты;
- интерес к новым технологиям в своей отрасли.
Как стать преподавателем колледжа или мастером производственного обучения
- Получить профильное образование. Среднее профессиональное или высшее по специальности, которую вы будете преподавать: инженерное, экономическое, медицинское, технологическое и так далее.
- Пройти педагогическую переподготовку, если педагогического образования нет. Например, профессиональная переподготовка преподавателей СПО и мастеров производственного обучения в МНИА: 360 академических часов, 60 дней, дистанционно, квалификация «Педагог профессионального обучения». Программа сверена с профстандартом от 21.03.2025 № 136н. После обучения и итоговой аттестации выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, сведения о нём вносятся в ФИС ФРДО.
- Подготовить документы: справку о наличии или отсутствии судимости и результаты медосмотра.
- Регулярно повышать квалификацию по профилю преподаваемых дисциплин.
Если вам ближе кружки и студии для детей и взрослых, посмотрите переподготовку педагога дополнительного образования.
Частые вопросы
Можно ли работать преподавателем в колледже без педагогического образования?
Да, если у вас есть высшее или среднее профессиональное образование по профилю преподаваемых дисциплин. Профстандарт требует дополнить его педагогической переподготовкой и допускает пройти её после трудоустройства. Подойдёт, например, дистанционная переподготовка педагогов СПО.
Педагог профессионального обучения — кто это?
Это общее название педагогов, которые учат профессии: преподавателей колледжей и техникумов, мастеров производственного обучения и тех, кто ведёт программы профессионального обучения в учебных центрах. Так называется и профессиональный стандарт, который описывает их работу.
Нужен ли опыт работы?
Нет. Ни для преподавателя, ни для мастера производственного обучения профстандарт не устанавливает требований к опыту практической работы.
Распространяется ли профстандарт на преподавателей вузов и ДПО?
Нет. Профстандарт от 21.03.2025 № 136н охватывает среднее профессиональное образование и профессиональное обучение. Для других уровней образования действуют свои требования.
Нормативные документы
- Приказ Минтруда России от 21.03.2025 № 136н «Об утверждении профессионального стандарта „Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования“»
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Трудовой кодекс Российской Федерации, статьи 331 и 351.1
info@mnia.ru
+7 (499) 577-00-22
info@mnia.ru
+7 (499) 577-00-22











14 октября 2026